Pour ceux qui n’iront pas le voir au cinéma, en attendant la sortie du film en DVD, voici un petit avant-goût du prochain volet de Shrek.
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| Un film de Andrew Adamson, avec Mike Myers, Eddie Murphy et Cameron Diaz. Titre original : SHREK THE THIRD KING OF THE SWAMP (Etats-Unis) Genre : Animation, Comedie Distributeur : Paramount
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NIVEAU DU TEST : 
(difficile)
Faites marcher votre mémoire en répondant aux questions suivantes :
1- Sur quelle chaîne Ulysse 31 a-t-il été diffusé pour la première fois ? (C’était en 1981) :
a- TF1
b- France 3
c- La Cinq
2- En quelle année le premier épisode de Tintin est-il diffusé à la télévision ?
a- 1972
b- 1982
c- 1992
3- En 1989, combien d’heures de programmes jeunesse TF1 diffuse-t-elle avec Dorothée?
a- 14 heures
b- 22 heures
c- 38 heures
4- Quel était le nom de l’émission préférée des enfants présentée par Pierre Tchernia de 1961 à 1978?
a- Numéro 12
b- Dimanche avec Pierre
c- L’ami public numéro un
5- En quelle année les studios Disney ont-ils sorti le premier Mickey au cinéma ?
a- 1928
b- 1938
c- 1948
6- Qui a créé Pollux, Zébulon et le père Pivoine, en 1964?
a- Hanna et Barbera
b- Les Frères Warner
c- Serge Danot
7- En quelle année Dorothée rejoint-elle l’équipe de TF1?
a- 1980
b- 1984
c- 1987
8- 1926, c’est l’année où :
a- le premier livre de Winnie l’ourson apparait
b- le premier film en couleur est diffusé
c- Saturnin le canard sort de sa coquille
9- En quelle année le fameux inspecteur gadget fait-il son apparition?
a- 1981
b- 1982
c- 1983
10-combien de dessins représente un seul épisode de Tintin (24 minutes)
a- 3 milles
b- 8 milles
c- 12 milles
Réponses : 1-b ; 2-c ; 3-b ; 4-c ; 5-a ; 6-c ; 7-c ; 8-a ; 9-c ; 10-c
Vous avez tout bon??? J’ai du mal à vous croire!!!
Hé! Avant de partir, n’oubliez pas de laisser votre commentaire!
JUIN 2007 :
A l’occasion de la sortie du troisième volet de Shrek, nous vous proposerons bientôt un dossier exclusif entièrement consacré à ce personnage extraordinaire.
En attendant, n’hésitez pas à répondre à notre sondage au sujet de cet étrange héro…
N’hésitez pas à laisser vos commentaires sur cette information étonnante…
Info très sérieuse!!!
1989, sur TF1, c’est l’explosion des dessins animés d’orgine niponne. A ce moment-là, Ségolène Royal est députée des Deux-Sèvres. Elle n’hésite pas et prend Dorothée à partie en lui criant :
« Vous avez massacré Gros Nounours, zigouillé Zébulon, égorgé la Belle au Bois Dormant »
elle s’est empressée d’ajouter :
« Sur TF1, c’est la loi du moindre effort. Une seule productrice monopolise les émissions jeunesse. On ratisse large, il faut faire de laudience. On fabrique des saynètes, qui sont la caricature des émissions variétés pour adultes, et on diffuse à tour de bras des dessins animés japonais violents, qui n’ont même plus de scénario. Tout le monde se tape dessus, les bons ou les méchants, il n’y a pas de différence. Les enfants n’ont plus de repères. D’ailleurs, le dessin animé japonais produit électroniquement, et qui abuse des zooms avnt et arrière pour donner l’illusion du mouvement, met en faillite le dessin animé français. »
A ce que je vois, Ségolène a toujours été conservatrice… au fait, qu’est-ce qu’elle a contre les nippons, et Dorothée, qu’est-ce qu’elle lui avait fait?
Cet article vous intéresse, vous étonne, vous agace ?
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En inaugurant, le 10 décembre 1962, l’émission « Gros Ours », qui allait devenir « Bonne nuit les petits », Claude Laydu, producteur et comédien, n’imaginait pas l’engouement immédiat des petits pour sa créature. « J’ai été très vite dépassé par le succés de mon héros. En quelques mois, le ‘bonne nuit les petits’ est devenu comme le baiser maternel, la berceuse avant de s’endormir. La première année, nous avons réalisé 111 émissions en noir et blanc de 5 minutes, c’est-à-dire plus de 6 longs métrages. Entre 1962 et 1973, nous avons ‘usé’ 8 nounours. Le marchand de sable ressemblait au père que j’étais. Il était un peu autoritaire. Quant à Nounours, il prodiguait de sages conseils, comme de ne pas oublier de se laver les dents avant d’aller au lit. »
Une nouvelle série de « Bonne Nuit les petits » a été diffusée en couleurs sur France 2 en 1995, Claude Laydu était toujours le producteur et la voix du marchand de sable.
Article tiré de : Nos Années Télé, éd. Filipacchi
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L’île aux enfants vise des objectifs éducatifs et sociaux très précis : Il s’agit, avant tout, d’aider les enfants qui quittent l’univers sécurisant de la maternelle à aborder l’univers de la « Grande Ecole », parfois inquiétant pour eux. Voilà pourquoi ce monstre gentil, désormais adoré des enfants, a été inventé : Casimir.
Remarquez bien : Casimir n’a ni parents, ni frères, ni soeurs, ni grands-parents ! (comme à l’école) ; personne n’est marié sur l’île aux enfants ; aucun lien familial n’y est évoqué, de façon à ne pas chagriner ceux qui en sont privés. Christophe Izard, qui a participé à cette invention précise : « C’est surtout à ces enfants que nous avons voulu être utiles ; et si Casimir est un dinosaure, c’est pour refuser l’équation : Beau = gentil et Laid = Méchant. Nous avons voulu créer des personnages amusants plutôt que séduisants ».
Pour votre information :
Casimir mesure 2m10, a un tour de taille de 1m60. Il a vécu huit ans. Yves Brunier le fabriquait et l’habitait.
Source de cet article : Nos Années Télé, ed. filipacchi
Bonjour à tous ! Soyez les bienvenus sur ce Blog consacré à l’interprétation des films d’animation et des dessins animés
Fan des chefs d’oeuvre Disney, de l’univers des dessins animés, mais également maman d’un bout’chou fasciné par les films d’animation, je vous propose ici un espace de réflexions et d’échanges sur la signification profonde des dessins animés et des grands films d’animation.
Ce Blog se veut aussi interactif que possible : Vous y trouverez mes réflexions personnelles (mais aussi, je l’espère, les votres), des articles, des extraits, des tests amusants, des sondages… toute sorte d’informations permettant à chacun d’entre nous d’adopter un regard un peu plus éclairé sur les messages que nous transmettons à nos enfants par le biais des dessins animés.
Ce blog ne fera jamais le procès de la télé ou du cinéma d’animation : je souhaite simplement encourager nos enfants à adopter devant la télévision, une démarche ACTIVE, et réflechie.
Bonne visite sur mon blog, et surtout, n’hésitez pas à y laisser vos impressions, vos remarques et vos propres interprétations…
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Le thème de la différence est un thème récurrent dans les films d’animation, je dirais même qu’il est traité, d’une façon ou d’une autre, dans TOUS les films d’animation.
La raison est très simple : les films d’animation s’adressent avant tout à un public jeune,en devenir, et qui se construit au contact de l’autre. Pour un enfant, la question de la différence est prédominante et le fait de traiter ce thème de façon récurrente encourage tout d’abord l’enfant à comprendre que, par sa nature, il est foncièrement DIFFERENT ; en second lieu, cela lui permet de s’accepter en tant que tel, avec ses particularités ; enfin, une fois qu’il a « mûrit » cette idée, il peut apprendre à accepter l’autre et ses différences.
« Tarzan » traite très bien cette problématique : il représente le jeune enfant qui, à son état « primaire », tout empli de ses sensation, découvre le monde à travers son propre système sensoriel. On sait que l’enfant, même s’il ressent un profond sentiment d’appartenance à sa famille, est également en clin au « doute », à la sensation d’être « différent » des siens, au point que certains d’entre eux en arrivent à s’imaginer qu’ils ne sont pas réellement issus de leur famille ; voilà là le premier sentiment de différence que l’enfant ressent.
Tous les types de différence sont illustrés dans les grands films d’animation :La différence Physique (« La Belle et la Bête ») ; la différence entre les Générations, la différence de Race (« La Petite Sirène ») ; la différence de Classe sociale (« La Belle et le Clochard »), voire même la différence de Caste (« Les Aristochats ») ; la différence entre les sexes (« Mulan »)…
Plus encore : certaines différences, qu’ont n’aborde pas spontanément avec des enfants, leur sont ainsi présentées : la différence de sexualité (« Gang de Requin », voir notre article à ce sujet) ; la différence de structure familiale.
« Lilo et Stitch » est particulièrement intéressant à ce sujet : Lilo est différente des autres de par sa structure familiale très particulière. A elle seule, Lilo incarne une nouvelle génération d’enfants, ceux dontla famille est éclatée, recomposée, ceux dont la souffrance s’exprime à travers une forme de violence, ceux qui rejettent les autres parceque l’autre les rejette.
C’est sûrement en cela, qu’on peut affirmer que les films d’animationsont modernes : ils ont su s’adapter pour continuer de parler à nos enfants de sujets qui les concernent, participant ainsi, à leur petit niveau, à l’évolution des mentalités vers l’acceptation de l’autre avec toutes ses différences, quelles qu’elles puissent être.
NIVEAU DU TEST : 
(facile)
Ce test est destiné à tous, petits et grands, qui veulent tester leurs connaissances sur les films d’animation.
1- Comment s’appelle le père de Belle ?
a- Maurice
b- Francis
c- Jean-Jean
2- Qui est Pumba ?
a- Le Gros qui pète
b- Le Petit qui pue
c- Le mignon tout plein
3- Quel est le titre de la chanson de la marraine de Cendrillon ?
a- Abracadabra
b- Bibidibobidibou
c- Ce rêve bleu
4- Dans le Gang de requin, en quoi se déguise Lenny ?
a- En maquereau
b- En dauphin
c- En Requin
5- Lequel n’est pas un indestructible ?
a- Indestructi-boy
b- Elastic-girl
c- Jack-Jack
6- Qui a assuré la voix française de Shrek ?
a- Laurent Gerra
b- Elie Semoun
c- Alain Chabat
7- A quel type de danse Lilo s’entraîne-t-elle ??
a- Le Flammenco
b- Le Tahitien
c- Le Hula
8- Quel héro va bientôt sortir sont troisième volet ?
a- L’âge de Glace
b- Cendrillon
c- Shrek
9- Comment s’appellent les deux « soeurs » de Cendrillon ?
a- Anastasie et Javote
b- Charlotte et Jocaste
c- Sarah et Ursule
10- Dans Frère des Ours, comment s’appelle le petit ours très mignon et très bavard ?
a- Kola
b- Koda
c- Kawi
QUESTION BONUS :
Quelle héroïne est l’une des rares rousses de Disney?
Vous n’avez pas la réponse? Cherchez bien : la réponse est dans l’un des articles de ce blog.
Voici les réponses aux questoins : 1-a ; 2-a ; 3-b ; 4-b ; 5-a ; 6-c ; 7-c ; 8-c ; 9-a ; 10-b
Vous avez tout bon!! BRAVO, vous êtes un as…
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On a souvent accusé certaines scènes « difficiles » dans les films d’animation, d’être cruelles et insupportables pour le jeune public. C’est le cas notamment de la scène de la mort de la mère dans Bambi.
Lequel d’entre nous peut affirmer ne pas avoir été bouleversé à la découverte de cette scène ?
L’utilité de ces scènes est pourtant primordiale. Bambi est un récit initiatique : c’est l’histoire d’un jeune qui, pour se faire adulte, traverse un certain nombre d’étapes. C’est la traversée de chacune de ces étapes qui, peu à peu, le transforme en adulte autonome.
Et… la première étape nécessaire à tous pour pouvoir entamer son développement vers la vie d’adulte, c’est de « couper le cordon ». La scène de la mort de la mère (ou du père), si violente qu’elle puisse paraître, est en fait une formidable allégorie ; c’est la condition sinequanon pour que le jeune puisse se développer correctement et faire lui-même sa propre expérience de la vie. D’ailleurs, que ce soit Bambi, Simba, ou même Babar, la mort dramatique du parent amène le jeune, dans un premier temps à fuir les siens : ce n’est que seul (même s’il est toujours entouré d’amis), et loin de ses semblables que le héro ainsi meurtri commence lentement sa transformation.
Et c’est seulement là, à ce moment précis, que de formidables aventures vont lui arriver, lui permettant, à chaque fois, de franchir une étape supplémentaire, de gravir les marches qui le mènent vers son « lui » adulte : un adulte responsable, accompli et en accord avec lui-même.
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